Los sintagmas

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La Nueva gramática de la lengua española (2009) prefiere llamarlos grupos pero no hay duda de que la denominación  tradicional de SINTAGMAS tiene mucho más encanto.

El sintagma proviene del griego antiguo σύνταγμα syntagma y significa ‘arreglo, coordinación, agrupación —ordenada—’.

Aquí tenéis una presentación con actividades.

Morfología: el adverbio

DEFINICIÓN. Los adverbios son palabras invariables (no admiten variaciones de género ni de número) que complementan a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio expresando circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, duda, afirmación o negación.
TIPOS DE ADVERBIOS. Los adverbios pueden ser de tres tipos: 

  • Simples: formados por una sola palabra. Ej.: hoy, mañana, luego… 
  • Compuestos: formados por un adjetivo + -mente. Ej.: rápidamente, lentamente, felizmente… 
  • Locuciones adverbiales: formadas por un grupo de palabras con valor prepositivo. Ej.: a gatas, de mal en peor, a la buena de Dios, a tontas y a locas… 

CLASIFICACIÓN DE LOS ADVERBIOS. Por otro lado, tanto los adverbios simples, como los compuestos y las locuciones adverbiales, pueden dividirse en varias clases:

 Adverbios de lugar aquí, ahí, allí, allá, lejos, cerca, delante, detrás, encima, debajo, arriba, abajo…
 Adverbios de tiempo ahora, todavía, aún, mañana, ayer nunca, siempre, pronto, después, luego, enseguida, al instante, en un santiamén…
 Adverbios de modo bien, mal, despacio, deprisa, mejor, peor, así, rápidamente, lentamente, tranquilamente, a ciegas, a la chita callando…
 Adverbios de afirmación sí, también, efectivamente, verdaderamente, ciertamente, en verdad, en efecto…
 Adverbios de negación no, tampoco, jamás, nunca, en la vida…
 Adverbios de cantidad mucho, poco, bastante, nada, demasiado, muy, más, menos, tan…
 Adverbios de duda quizá(s), posiblemente, probablemente, acaso…

ATENCIÓN: hay que tener cuidado en no confundir los adverbios de cantidad mucho, poco, bastante y demasiado con los adjetivos determinativos. Para distinguirlos es preciso fijarse en lo siguiente:

Determinantes indefinidos
 Adverbios de cantidad
Los determinantes indefinidos van siempre delante de un sustantivo y concuerdan con él en género y número.
Ejemplos:
Tiene mucho dinero.
Hace poco tiempo que lo conozco
Tiene bastante habilidad para el fútbol.
Hay demasiado personal en la sala
Los adverbios de cantidad van acompañando al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio y son invariables. 
Ejemplos:
Te quiero mucho
Le ha costado poco hacerlo
Ha hecho los ejercicios bastante rápido
No lo pienses demasiado y hazlo

EJERCICIOS INTERACTIVOS:

Recomendaciones verano 2º ESO

Queridos alumnos y familias:

Antes de desearos que paséis un muy feliz verano y unas felices vacaciones, os recomendamos que aprovechéis este tiempo de ocio para leer.

Leer es un viaje de letras que nos lleva donde nuestra imaginación no necesita maletas ni conexión wi-fi. Las vacaciones de verano son un momento perfecto para retomar aquellas lecturas abandonadas o sumergirse en las páginas de una nueva aventura.Si no sabéis qué leer os dejamos unas recomendaciones.

Donde los árboles cantan, Laura Gallego., Ed. SM.

Las lágrimas de Shiva, César Mallorquí, Ed. Edebé.

Diario de un campo de barro, Ricardo Gómez, Ed. Edelvives.

Campo de fresas, Jordi  Sierra i Fabra, Ed. SM.

Los escarabajos vuelan al amanecer, María Gripe, Ed. SM.

La caligrafía secreta, César Mallorquí., Ed. SM.

El enigma NIDO, Fernando Lalana, Ed. Edebé.

El misterio de la isla de Tökland de Joan Manuel Gisbert. Ed. Espasa.

 La piel de la memoria, Jordi Sierra i Fabra, Ed. Edelvives.

El palacio de la medianoche, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé. 

Colmillo Blanco, Jack London. Ed, Espasa.

  El museo de los sueños, Joan Manuel Gisbert. Ed. Espasa.

 La voz de madrugada, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé.

   La isla del tesoro, Robert Louis Stevenson. Ed. Espasa

  El último mohicano, James Fenmore Cooper, Ed. Espasa.

  Los muros del silencio, Ed. Edelvives.

  El lugar de los murciélagos, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edelvives.

   Morirás en Chafarinas. Fernando Lalana, ed. S M

   Regreso a un lugar llamado Tierra, Jordi Serra i Fabra, Ed. SM.

Sería conveniente que los alumnos que no han superado la asignatura o han obtenido menosde 6, trabajasen los apartados de gramática y comprensión y expresión escrita.

Aquellos que siguen manteniendo problemas graves de ortografía deben completar uno de los  cuadernillos que hemos recomendado o bien otro similar( con soluciones).   

ORTOGRAFÍA

 –  Cuaderno de ortografía 1,2 y3, con las nuevas normas de la RAE. Juan Antonio García Castro. Ed. Akal.  

  –  Nueva ortografía activa I Proyecto 2.2 Ed. Edelvives.

GRAMÁTICA

Cuadernos de Gramática 1.Con las nuevas normas de la RAE. I Morfología: Las clases de palabras.  Ed. Akal.

               – Prácticas de sintaxis,Pedro Lumbreras, Ed. Casals.

                           3. Las funciones oracionales.

                           5. Funciones y categorías. Los sintagmas.

                           6. La oración simple.

*Hemos procurado que los cuadernillos incluyan las soluciones, de manera que los   alumnos puedan corregir errores y aclarar  dudas.

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA

  •   Pruebas de Diagnóstico.Evaluación de competencias. Lengua castellana y Literatura.Ed. SM .

REPASO GENERAL

  • Prepara 3º ESO Lengua Castellana. Ed. Edebé

Adjuntamos aquí una página con enlaces muy útiles para trabajar la ortografía y demás aspectos de Lengua.

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/

http://conteni2.educarex.es/?c=11

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/ortografia.html

TEORÍA

http://www.hiru.eus/lengua/ortografia-de-homofonos-paronimos-siglas-y-homonimos

http://www.hiru.eus/lengua/ortografa-de-la-acentuacion-y-la-puntuacion

http://www.hiru.eus/lengua/norma-y-uso-ortografa-y-semantica

http://www.hiru.eus/lengua/ortografia-de-las-letras

DE TODO

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/ortografia.htm

¡Feliz verano a todos!

Todas las profesoras del Departamento de Lengua o deseamos unas felices vacaciones.

Recomendaciones de verano

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO

TRABAJO RECOMENDADO PARA VERANO 

Sería conveniente que los alumnos que no han superado la asignatura o han obtenido menos de 6, trabajasen los apartados de gramática y comprensión y expresión escrita. Aquellos que siguen manteniendo problemas graves de ortografía deben trabajar en los enlaces que incluimos al final del documento.

ORTOGRAFÍA

–  Cuadernos de ortografía 1,2 y 3. Con las nuevas normas de la RAE. Juan Antonio García Castro. AKAL

GRAMÁTICA

–  Cuadernos de Gramática 1.con las nuevas normas de la RAE. I Morfología: Las clases de palabras.  Ed. Akal

REFUERZO GENERAL

  • Refuerzo y recuperación de Lengua 1º de ESO. Mínguez Gallego. Ed. Casals. Este cuaderno contiene ortografía, léxico, gramática, pragmática, comprensión textual y solucionario.

*Hemos procurado que los cuadernillos incluyan las soluciones, de manera que los   alumnos puedan corregir errores y aclarar dudas.

 A todos les conviene leer (los títulos propuestos son orientativos)

LECTURAS RECOMENDADAS

El cementerio de los ingleses, José María Mendiola, Ed. Edebé.

La tejedora de la muerte, Concha López Narváez, Ed. Edebé.

Robinson Crusoe, Daniel Defoe, Ed. Vicens-Vives.

La isla del tesoro,  R. L. Stevenson, Ed. Espasa Juvenil.

La historia interminable, M. Ende, Ed. Alfaguara.

Momo, M. Ende, Ed. Alfaguara.

El profesor de música, Yael Asam, Ed. Edelvives.

El misterio de la isla de Tökland. Joan Manuel Gisbert, Ed. Planeta Oxford.

  Regreso a un lugar llamado Tierra, Jordi Serra i Fabra, Ed. SM.

Cruzada en jeans, Tea Beckman, Ed. SM.

El paso del estrecho, Fernando Lalana, Ed. Bruño.

La piedra de toque, Monserrat del Amo, Ed. SM.

La feria de la noche eterna, Joan Manuel Gisbert, Ed Edelvives.

Jesper. Carol Matas, Ed. Edebé.

La noche del eclipse. Joan Manuel Gisbert, Ed.SM.

Donde los árboles cantan, Laura Gallego, Ed. SM.

La caligrafía secreta, César Mallorquí, Ed. SM.

ENLACES PARA TRABAJAR ORTOGRAFÍA Y OTROS CONTENIDOS DE LENGUA.

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/ortografia.htm

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/

http://conteni2.educarex.es/?c=11

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/ortografia.html

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/ortografia.htm

Un saludo y feliz verano

Departamento de Lengua Castellana  y Literatura

El teatro del siglo XVII




La comedia nueva

El corral de comedias.

Aquí un vídeo sobre el corral de comedias

Aquí podéis ver un tour virtual al corral de comedias de Almagro.

El público: Juntos pero no revueltos.

Aquí tenéis un vídeo introductor a la vida y obra de Calderón de la Barca.

Aquí tenéis dos versiones  del monólogo más conocido de La vida es sueño.

Comprueba lo que sabes sobre los espectáculos en el Barroco realizando la siguiente actividad.

La descripción

Para empezar un libro interactivo con multitud de actividades. Adelante. (Por cierto que en este libro interactivo se les ha colado una falta de ortografía…¿la habéis descubierto?)

Aquí tenéis otro de El Tinglado.

Año 2.076. Un incidente termonuclear ha arrasado la faz de la Tierra. Los escasos supervivientes abandonan la atmósfera terrestre en transportes dirigidos a las bases lunares. Una nueva vida comienza en el espacio. Este es el inicio de esta trepidante historia en la que la educación de las nuevas generaciones de exterráqueos comenzará por recordar su planeta de origen. Diviértete y aprende con este LIM las características de los textos descriptivos. Este es un enlace alternativo.

Por si alguno se queda sin adjetivos…pincha aquí.

En este otro enlace de El Tinglado me interesa que elijáis una de las imágenes de las estatuas vivientes y hagáis una descripción lo más completa que podáis. Podéis y debéis emplear la imaginación. Tiene que ocupar al menos una carilla de folio y tenéis que incluir DOS COMPARACIONES , (que subrayaréis) Y DOS METÁFORAS (que marcaréis rodeando). No olvidéis numerar la imagen ( empezando de izquierda a derecha y de arriba abajo)

Cervantes

Aquí os dejamos este Draw my Life con la azarosa vida de Don Miguel de Cervantes Saavedra que se hizo con motivo del 4º Centenario de la muerte de uno de los más célebres escritores de la literatura universal (en 2016) .

Don Quijote de la Mancha

Aquí tenéis un vídeo que presenta un breve análisis de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes y la gran paradoja de esta novela: lo que había nacido como una desmitificación de los libros de caballerías, acaba creando un gran interés por este tipo de historias. –

LA GITANILLA

Haciendo click en ESTE ENLACE teneis acceso a la obra en versión pdf.

EL LICENCIADO VIDRIERA

Haciendo click en ESTE ENLACE teneis acceso a la obra en versión pdf.

El Barroco

Aquí tenéis una unidad para repasar los conceptos sobre el Barroco y daros una idea general de la literatura de esta etapa. La crisis del siglo XVII coincidió con una etapa de gran esplendor cultural, por lo que este periodo, junto con el Renacimiento, se conoce como Siglos de Oro.

Aquí un vídeo introductorio.

Aquí tenéis un enlace para comprender el contexto del Barroco en España.

Tres reyes que no eran magos. ¿Quiénes son?

La vida en el Siglo de Oro

El Madrid de capa y espada.

Aquí tenéis un fragmento de la película El capitán Alatriste basada en el libro del mismo título de Arturo Pérez Reverte que estamos leyendo. En el siguiente fragmento el escritor Francisco de Quevedo opina sobre la decadencia de España en torno a 1640.

LA POESÍA DEL SIGLO XVII

Góngora

Quevedo vs. Góngora