TODOS POR UN MUNDO MEJOR

PUBLICIDAD INSTITUCIONAL

Con el objetivo de comprender e interpretar los mensajes que aparecen en las campañas publicitarias, mejorar la expresión oral de los alumnos, concienciar ante los problemas que acucian a nuestra sociedad, crear una visión crítica ante el consumismo a la vez que desarrollamos la imaginación y la creatividad y ayudamos a despertar la sensibilidad y la empatía, hemos trabajado en 2º de ESO sobre la publicidad institucional.

Cada alumno ha aportado un cartel que hemos analizado en clase. El resultado lo hemos expuesto por los pasillos del Colegio con el título de TODOS POR UN MUNDO MEJOR.

Acrósticos

Hemos empezado el curso de 2º de ESO afilando nuestra imaginación  y escribiendo un acróstico a uno de nuestros compañeros describiendo alguno de los rasgos de su personalidad. El resultado ha sido excelente y hemos conseguido verdaderos retratos condensados en unas pocas líneas.
¿Te atreves a descubrir de quién estamos hablando en cada uno de ellos?

Por cierto,  un acróstico es una composición poética formada por versos cuyas letras iniciales, medias o finales, leídas verticalmente, forman una palabra o frase.

 

 

 

TRABAJO RECOMENDADO PARA VERANO 2º ESO

      LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO

TRABAJO RECOMENDADO PARA VERANO

 ORTOGRAFÍA

–  Cuaderno de ortografía 1,2 y3, con las nuevas normas de la RAE. Juan Antonio García Castro. Ed. Akal.

–  Nueva ortografía activa I Proyecto 2.2 Ed. Edelvives.

GRAMÁTICA

Cuadernos de Gramática 1.Con las nuevas normas de la RAE. I Morfología: Las clases de palabras.  Ed. Akal.

Prácticas de sintaxis, Pedro Lumbreras, Ed. Casals.

  1. Las funciones oracionales.
  2.   Funciones y categorías. Los sintagmas.
  3. La oración simple.

*Hemos procurado que los cuadernillos incluyan las soluciones, de manera que los   alumnos puedan corregir errores y aclarar  dudas.

LECTURAS RECOMENDADAS (Mínimo tres libros)

Las lágrimas de Shiva, César Mallorquí, Ed. Edebé.

Diario de un campo de barro, Ricardo Gómez, Ed. Edelvives.

Donde los árboles cantan, Laura Gallego., Ed. SM.

Campo de fresas, Jordi  Sierra i Fabra, Ed. SM.

Los escarabajos vuelan al amanecer, María Gripe, Ed. SM.

La caligrafía secreta, César Mallorquí., Ed. SM.

El enigma NIDO, Fernando Lalana, Ed. Edebé.

El palacio de la medianoche, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé.

La piel de la memoria, Jordi Sierra i Fabra, Ed. Edelvives.

Morirás en Chafarinas. Fernando Lalana, ed. SM.

La voz de madrugada, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé.

Los muros del silencio, Ed. Edelvives.

El último mohicano, James Fenmore Cooper, Ed. Espasa.

El lugar de los murciélagos, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edelvives.

Regreso a un lugar llamado Tierra, Jordi Serra i Fabra, Ed. SM.

Marina. Joan Manuel Gisbert, Ed. Planeta- Oxford.

Sería conveniente que los alumnos que no han superado la asignatura o han obtenido menos de 6, trabajasen los apartados de gramática y comprensión y expresión escrita.

Aquellos que siguen manteniendo problemas graves de ortografía deben completar uno de los  cuadernillos que hemos recomendado o bien otro similar( con soluciones).

Adjuntamos aquí una página con enlaces muy útiles para trabajar la ortografía y demás aspectos de Lengua.

 

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm

http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura

http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/?ref=43

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm

https://lclcarmen1.wordpress.com/ortografia/

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/intro.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/index.html

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/

http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/ORTOGRAFIA   completísimo

http://conteni2.educarex.es/?c=11

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/ortografia.html

TEORÍA

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1161

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1257

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1092

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1161&est=0

http://www.hiru.eus/lengua/ortografia-de-homofonos-paronimos-siglas-y-homonimos

http://www.hiru.eus/lengua/ortografa-de-la-acentuacion-y-la-puntuacion

http://www.hiru.eus/lengua/norma-y-uso-ortografa-y-semantica

http://www.hiru.eus/lengua/ortografia-de-las-letras

DE TODO

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/ortografia.htm

Todos deben leer al menos tres libros( los títulos propuestos son orientativos) y completar las unidades del cuadernillo de Evaluación de competencias que ya compraron el curso  pasado.

Estos trabajos se recogerán durante la primera semana del curso.

Un saludo y feliz verano

Departamento de Lengua Castellana y Literatura

Concurso de relato corto

Aquí os dejamos un vídeo para que busquéis la inspiración para escribir un relato creativo. No tenéis  que describir, ni contar lo que sucede en el vídeo exactamente. El corto ha de ser un estímulo, un punto de partida para escribir algo original y vuestro. Ánimo. Podéis mandarlo por Educamos o entregarlo en clase en papel.

 

Recursos literarios

Aquí tenéis la presentación sobre recursos literarios que estamos viendo en clase. Es muy completa. No os asustéis que iremos trabajando los recursos en clase poco a poco, para que los entendamos bien.  Recordad que lo importante es saber reconocerlos y entender cómo funcionan, no aprenderse una lista de memoria.

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