Pincha en la imagen y descubrirás qué es un caligrama.
https://drive.google.com/file/d/1QioIMAAawL77YtQqMi8FtgXKraN0Y6qN/view?usp=sharing
Aquí tenéis una presentación con caligramas antiguos y modernos.
Cursiva y comillas en títulos
Cuando en el cuerpo de un texto se menciona un título, se han de seguir algunas convenciones ortotipográficas.
En textos impresos, los títulos se escriben en cursiva, por ejemplo:
(1) Cien años de soledad es una de las novelas más importantes del siglo XX.
Si estamos escribiendo a mano, lo habitual es subrayar los títulos.
Si lo que estamos escribiendo es el título de una parte de una obra más amplia, se escribe entre comillas (“” o «») para diferenciarlo de la obra completa. Esto es lo que se hace con un artículo de revista, un capítulo de libro, un poema incluido en un poemario, etc.:
(2) Lorca publica “Paisaje de la multitud que vomita” en Poeta en Nueva York.
(3) El último número de Revista de Occidente trae un artículo que se titula “El dilema de los biocombustibles”.
(4) En el Blog de Lengua hay un artículo muy interesante sobre “Cursiva y comillas en títulos”.
TRABAJO RECOMENDADO PARA VERANO 2º ESO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO
TRABAJO RECOMENDADO PARA VERANO
ORTOGRAFÍA
– Cuaderno de ortografía 1,2 y3, con las nuevas normas de la RAE. Juan Antonio García Castro. Ed. Akal.
– Nueva ortografía activa I Proyecto 2.2 Ed. Edelvives.
GRAMÁTICA
– Cuadernos de Gramática 1.Con las nuevas normas de la RAE. I Morfología: Las clases de palabras. Ed. Akal.
– Prácticas de sintaxis, Pedro Lumbreras, Ed. Casals.
- Las funciones oracionales.
- Funciones y categorías. Los sintagmas.
- La oración simple.
*Hemos procurado que los cuadernillos incluyan las soluciones, de manera que los alumnos puedan corregir errores y aclarar dudas.
LECTURAS RECOMENDADAS (Mínimo tres libros)
Las lágrimas de Shiva, César Mallorquí, Ed. Edebé.
Diario de un campo de barro, Ricardo Gómez, Ed. Edelvives.
Donde los árboles cantan, Laura Gallego., Ed. SM.
Campo de fresas, Jordi Sierra i Fabra, Ed. SM.
Los escarabajos vuelan al amanecer, María Gripe, Ed. SM.
La caligrafía secreta, César Mallorquí., Ed. SM.
El enigma NIDO, Fernando Lalana, Ed. Edebé.
El palacio de la medianoche, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé.
La piel de la memoria, Jordi Sierra i Fabra, Ed. Edelvives.
Morirás en Chafarinas. Fernando Lalana, ed. SM.
La voz de madrugada, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé.
Los muros del silencio, Ed. Edelvives.
El último mohicano, James Fenmore Cooper, Ed. Espasa.
El lugar de los murciélagos, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edelvives.
Regreso a un lugar llamado Tierra, Jordi Serra i Fabra, Ed. SM.
Marina. Joan Manuel Gisbert, Ed. Planeta- Oxford.
Sería conveniente que los alumnos que no han superado la asignatura o han obtenido menos de 6, trabajasen los apartados de gramática y comprensión y expresión escrita.
Aquellos que siguen manteniendo problemas graves de ortografía deben completar uno de los cuadernillos que hemos recomendado o bien otro similar( con soluciones).
Adjuntamos aquí una página con enlaces muy útiles para trabajar la ortografía y demás aspectos de Lengua.
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm
http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura
http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/?ref=43
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm
https://lclcarmen1.wordpress.com/ortografia/
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/index.html
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/
http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/ORTOGRAFIA completísimo
http://conteni2.educarex.es/?c=11
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/ortografia.html
TEORÍA
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1161
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1257
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1092
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1161&est=0
http://www.hiru.eus/lengua/ortografia-de-homofonos-paronimos-siglas-y-homonimos
http://www.hiru.eus/lengua/ortografa-de-la-acentuacion-y-la-puntuacion
http://www.hiru.eus/lengua/norma-y-uso-ortografa-y-semantica
http://www.hiru.eus/lengua/ortografia-de-las-letras
DE TODO
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/ortografia.htm
Todos deben leer al menos tres libros( los títulos propuestos son orientativos) y completar las unidades del cuadernillo de Evaluación de competencias que ya compraron el curso pasado.
Estos trabajos se recogerán durante la primera semana del curso.
Un saludo y feliz verano
Departamento de Lengua Castellana y Literatura
Concurso de relato corto
Aquí os dejamos un vídeo para que busquéis la inspiración para escribir un relato creativo. No tenéis que describir, ni contar lo que sucede en el vídeo exactamente. El corto ha de ser un estímulo, un punto de partida para escribir algo original y vuestro. Ánimo. Podéis mandarlo por Educamos o entregarlo en clase en papel.
Trabajo recomendado para el verano 2º ESO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO
TRABAJO RECOMEDADO PARA VERANO
GRAMÁTICA
- Cuadernos de Gramática 1. Con las nuevas normas de la RAE.ª Morfología: Las clases de palabras. Ed. Akal .
- Prácticas de sintaxis, Pedro Lumbreras, Ed. Casals
3. Las funciones oracionales.
5. Funciones y categorías. Los sintagmas.
6. La oración simple.
*Hemos procurado que los cuadernillos incluyan las soluciones, de manera que los alumnos puedan corregir errores y aclarar dudas.
LECTURAS RECOMENDADAS (Mínimo tres libros)
Las lágrimas de Shiva, César Mallorquí, Ed. Edebé
Diario de un campo de barro, Ricardo Gémez, Ed. Edelvives
La fraternidad de Eihwaz, César Mallorquí, Ed. Edebé
Campo de fresas, Jordi Sierra i Fabra, Ed. SM
Los escarabajos vuelan al amanecer, María Gripe, Ed. SM
La caligrafía secreta, César Mallorquí., Ed. SM
El enigma NIDO, Fernando Lalana, Ed. Edebé
El palacio de la medianoche, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé
El último trabajo del señor Luna, César Mallorquí, Ed. Edebé
Morirás en Chafarinas. Fernando Lalana, ed. SM
La voz de madrugada, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edebé
Los muros del silencio, Ed. Edelvives.
El último mohicano, James Fenmore Cooper, Ed. Espasa
El lugar de los murciélagos, Joan Manuel Gisbert, Ed. Edelvives
Regreso a un lugar llamado Tierra, Jordi Serra i Fabra, Ed. SM
Marina. Joan Manuel Gisbert, Ed. Planeta- Oxford
Un saludo y feliz verano.
Departamento de Lengua Castellana y Literatura
RESUMEN DE MORFOLOGÍA
Aquí tenéis un resumen de Morfología que os puede resultar muy útil para repasar todo lo que vamos viendo en clase.
Narración a partir de un corto de animación
Del excelente blog de Carmen Andréu tomo prestada esta tarea que me ha parecido muy interesante.
Nuestra tarea va a ser escribir una redacción a partir de un corto de animación titulado Alma, dirigido por Rodrigo Blaas. :
A partir de este corto tenemos que escribir una historia eligiendo los diferentes elementos de la narración que hemos estudiado: Continuar leyendo «Narración a partir de un corto de animación»
Carta a mi madre
Hola mamá,
Te sorprenderá recibir una carta mía. Te escribo porque así lo podrás leer todas las veces que quieras, ya que es algo importante lo que quiero decirte: gracias.
Lo primero sería darte las gracias por haberme traído a este mundo, por esos días que, cuando estaba enfermo te quedabas levantada por las noches.
Te doy gracias porque cada día te preocupas por que tenga la comida que más o menos me gusta y la ropa preparada. También darte gracias por preocuparte de mi educación, por cómo me va en el colegio y por enseñarme a distinguir el bien y el mal para así comportarme bien en la sociedad, siendo una buena persona.
Gracias porque siempre te he tenido cerca cuando te he necesitado y sé que en el futuro siempre podré contar contigo, que siempre estarás ahí para ayudarme.
Aunque a veces parezca que no te hago caso, que sepas que te escucho y sé que me das consejos por mi bien, así que solo decirte una vez más, gracias.
Tu hijo
LOS CONECTORES TEXTUALES
Los conectores o marcadores textuales son palabras que relacionan de forma explícita segmentos textuales, estableciendo entre ellos diversas relaciones de significado. Podemos encontrarlos al inicio de un párrafo, o en el interior uniendo oraciones. Sirven para ensamblar los diferentes elementos de un texto y para organizar su estructura y los utilizamos como si fueran guías o señales que nos van indicando cómo entender el sentido de un texto.
Es importante que te vayas acostumbrando a servirte de los conectores para que tus textos estén mejor construidos y transmitan información de manera clara y precisa.
Aquí tienes una breve lista de conectores clasificada en función de su utilidad Continuar leyendo «LOS CONECTORES TEXTUALES»
Cómo se redacta una opinión personal
Tras la lectura de vuestros textos, comentamos que una “opinión personal” no consistía en un resumen del argumento de un libro ni en decir si el texto os había gustado o no. O al menos, no consiste sólo en eso. Tampoco se trata de ponerle una nota al texto ni de repetir lo que dice el autor.
Redactar una opinión personal es realizar un comentario crítico del texto. Esta actividad valora vuestra capacidad de análisis y madurez. No hay que realizar sólo una valoración del contenido del texto, sino que la opinión personal permite incorporar vuestras reflexiones sobre lo que os haya sugerido su lectura.
Aquí os dejo algunos consejos para los próximos controles de lectura (donde dice “consejos” entended “lo que hay que hacer para tener buena nota”). Continuar leyendo «Cómo se redacta una opinión personal»