Pocas cosas hay que pueda decirte y que no sepas todavía. Te he dicho mil veces que te quiero, pero no me importa repetirlo cuantas veces sea necesario hasta que te des cuenta de que, realmente, eres lo más valioso que tengo. Y es que haces muchísimo por mí. Cada día te esfuerzas para cuidarme lo mejor posible y para hacerme feliz, me dedicas tu tiempo desinteresadamente, y es por eso por lo que te debo muchas, muchas cosas. Continuar leyendo «Querida mamá,»
¿Futuro?
Hoy en día los jóvenes tenemos mucho que enseñar al mundo, dicen que somos el futuro de la humanidad.
En el mundo es importante la comunicación verbal. Nosotros, hace años que nos comunicamos por gestos, muecas y sonidos.
Nosotros no necesitamos el lenguaje, nos basta con un “¡co!”. Existen varias formas de berrear el “¡Co!”. Continuar leyendo «¿Futuro?»
Un mosaico en las ruinas de Clunia
Por favor, que no me encuentre, que no me encuentre…-Seguí corriendo en busca de una forma de escapar. De repente, todo se quedó a oscuras, solo estaba yo y un mosaico dorado que resplandecía salido de la nada. Me acerqué con cautela al mosaico, se trataba de un pentágono en cuyo interior había un cuadrado, y este a su vez, tenía dos círculos alargados entrelazados entre sí, de forma que no se pudieran separar. Continuar leyendo «Un mosaico en las ruinas de Clunia»
ENTREVISTA DE TALLER DE LENGUA
Entramos al salón donde están mis padres esperando. Ellos saben que les voy a hacer una entrevista pero no saben de qué tema trata, así que les voy a pillar un poco por sorpresa.
Con mis padres ya preparados, vamos a empezar ya con la entrevista.
P: ¿Pasa bien el tiempo que dedicas a tus hijos, o a veces se divierten solo ellos?
R: A veces se divierten solo ellos, pero también disfruto mucho el tiempo que les dedico e intento estar todo lo que puedo con ellos, pero hay que dejarles un poco de tiempo para que encuentren su propia forma de divertirse solos.
P: ¿Crees que ese tiempo que dedicas es el necesario? Continuar leyendo «ENTREVISTA DE TALLER DE LENGUA»
Mosaico en las ruinas de Clunia
Tal vez no era el más guapo, ni el más gracioso o el más social, pero David Benas estaba muy seguro de sus atributos. Medía cerca del uno ochenta, pelo castaño oscuro y ojos verdes. Tenía un carácter especial, y por ello no tenía muchos amigos. Vivía en un pequeño pueblo llamado Clunia. Su vida era bastante tranquila, como la de cualquier chico de 15 años, hasta que un día recibió esa carta que cambiaría su vida. Continuar leyendo «Mosaico en las ruinas de Clunia»
Para ti
Querida mamá:
¿Qué te puedo decir que no te haya dicho? Creo que te he dicho todo lo bonito que se puede decir a una madre. Pero ya va siendo hora de que te demuestre que las palabras no se quedan en lo buena madre que eres, o lo responsable que eres, o lo mucho que te quiero. No. Estos últimos años, he dado un gran paso: el de madurar, o estoy en proceso 😉 Continuar leyendo «Para ti»
Cómo doblegar a su hijo adolescente sin morir en el intento
1- Para empezar, asuma la idea de que, cuando la edad del pavo invada a su cándido hijo, no podrá rescatarlo de ninguna manera. Olvídese de aquella indefensa criatura, pues esta evolucionará hasta convertirse en un maravilloso ejemplar de Homo Adolescentus.
2- Acostumbrarse a la convivencia con este espécimen puede resultar algo costoso, pero no se desespere. Para iniciarse en esta nueva labor de supervivencia extrema, vaya a una tienda de ropa y cómprese un estiloso conjunto negro a modo de ladrón (no olvidar el pasamontañas). Vuelva tranquilamente a su casa con su modelito recién estrenado. Una vez dentro, comience a registrar todos los muebles y a desordenar cualquier objeto sólido que encuentre, como si fuera usted un ladrón robando en un hogar ajeno. Cuando haya terminado, contemple la estancia detenidamente. Exactamente así es como encontrará su casa todos los días después de que su hijo esté buscado desesperadamente su teléfono móvil porque ha oído sonar el “guasap”. Continuar leyendo «Cómo doblegar a su hijo adolescente sin morir en el intento»
¿Qué sabes del… nuevo Diccionario de la lengua española?
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El diccionario más polifónico del español: así se hizo
La RAE y 22 academias de la lengua publican el diccionario con más entradas (93.111)
Tiene más americanismos (19.000) y es el más depurado de sexismo
El establishment de las 22 academias de la lengua ha dejado de amagar con el affaire de unas cinco mil palabras demonizadas al aceptarlas en la 23ª edición del Diccionario de la Lengua Española, que logra su récord con 93.111 entradas en total, y que se acaba de publicar. Una muestra de la multiculturalidad del lenguaje con palabras y acepciones nuevas o modificadas que dejan su impasse, procedan del español de siempre o del espanglish. Dos características de este diccionario son la depuración del sexismo y adjetivos malsonantes o despectivos y la vocación panhispánica con la incorporación de más americanismos, ya alcanzan las 19.000 entradas y acepciones, de las 195.439, (el 10% del total). El retrato de una de las tres lenguas de comunicación internacional, junto al inglés y el chino mandarín, con 47 millones de hablantes nativos en España y 400 es el continente americano.
38 palabras que solemos escribir con tilde y no la llevan
Desde la excelente página de la Fundéu os dejo este repaso de algunas de las palabras que causan más dudas a la hora de escribirlas con tilde o sin ella.
- Fue, dio, vio: no llevan tilde, ya que las normas de ortografía establecen que los monosílabos no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica.
- Ti: suele acentuarse por analogía con otros pronombres como mí, tú o sí cuando son pronombres. Pero estas formas la llevan para diferenciarse del mi y el tu adjetivos posesivos y del si pronominal.
- Esto, eso, aquello: en ocasiones se acentúan indebidamente por influencia de los pronombres masculinos y femeninos (este, esta; eso, esa; aquello, aquella).
- Sola: no debe llevar tilde porque es una palabra de dos sílabas, llana y terminada en vocal, pero a la que le solemos colocar la tilde por analogía con el adverbio solo.
- Imagen, examen, volumen, resumen, origen, joven, margen: no llevan tilde por ser palabras llanas terminadas en -n, aunque sus plurales sí la llevan (imágenes, exámenes, volúmenes, resúmenes, orígenes, jóvenes y márgenes), ya que las formas en plural pasan a ser esdrújulas.
- Heroico, estoico: en estas palabras la secuencia oi es un diptongo, son por tanto palabras llanas, de tres sílabas y terminadas en vocal que no deben llevar tilde.
- Hubierais, hubieseis, fuerais, fueseis: se escriben sin tilde porque son palabras llanas terminadas en -s. Se silabean así: hu-bie-rais, hu-bie-seis, fue-rais y fue-seis.
- Acabose y ponme: las formas verbales que incluyen pronombres llevan tilde o no de acuerdo con las normas de acentuación ortográfica actuales (antes sí llevaba tildeacabóse). Como acabose y ponme son palabra llana terminada en vocal, lo apropiado es no poner la tilde.
- Continuo: el adjetivo continuo se escribe sin tilde por ser palabra llana terminada en vocal. Sí llevan acento ortográfico las formas verbales de presente y pasado (yo) continúo y (ella) continuó.
- Huir, rehuir: huir es palabra monosilábica, pues la secuencia ui siempre forma diptongo. Y rehuir es palabra aguda terminada en erre.
- Construido, incluido, influido, gratuito, huida, hinduismo, altruismo: todas estas palabras son llanas terminadas en vocal: cons-trui-do, in-clui-do, in-flui-do, gra-tui-to, hui-da, hin-duis-mo, al-truis-mo.
- Caracteres: en el plural de carácter se cambia el acento de la vocal a a la e, por lo que ha de escribirse y pronunciarse caracteres, no carácteres.
- Chiita, diita, tiito, Rociito: se trata de palabras llanas terminadas en vocal. Dado que dos vocales iguales seguidas forman siempre hiato, el silabeo correspondiente es chi-i-ta, di-i-ta, ti-i-to y Ro-ci-i-to.